1945年延安杨家岭的窑洞里，黄炎培先生提出振聋发聩的 “历史周期率”之问：“一部历史，或政怠宦成，或人亡政息，如何跳出这‘其兴也勃焉，其亡也忽焉’的循环？”毛泽东同志以“民主”二字作答，为后世留下穿越周期的根本遵循。
1945年7月, 毛泽东与黄炎培(左)在延安机场交谈（图片来源于网络）
八十余载风雨兼程，当“民族兴亡周期律”演进为新时代“治乱兴衰历史周期率”，上海海川剑鑫教育集团用四十载职业教育实践，给出了属于教育人的应答 ：以初心铸根基，以实干破周期，让教育成为跨越时代的长青事业。集团的蓬勃发展，离不开浦东新区川沙新镇党委政府和各级组织的悉心指导与鼎力支持，这份政企同心的合力，为教育事业深耕提供了坚实保障。
薪火相传：六代教育情，守住初心不褪色
周期之困，始于初心之失；基业长青，源于使命之坚。上海海川剑鑫教育集团的职教初心，藏着六代教育世家的坚守与传承。
集团董事长奚剑鑫的曾祖父奚念修，就是黄炎培先生职业教育理念的忠实追随者，黄炎培先生曾亲笔题写“抱经堂”匾额相赠，表达了黄炎培和奚念修两家“教育救国、技能立身”的初心萌芽。从1984年奚剑鑫投身教师进修学校，到1992年“支教下海”积累办学资本，再到2003年创办上海市海川职业技能培训学校，这份初心从未动摇。
“以企带校，以校促企，产教结合，服务社会”，十六字方针背后，是对 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题的清醒认知。四十年来，集团旗下院校从计算机操作、服装设计等基础技能培训，到学历提升、企业内训、美育体育全方位培育，始终锚定“毕业即上手、上岗即骨干”的育人目标，让2万余名毕业生扎根产业一线，用技能实现人生价值。这份跨越六代的教育坚守，正是对“初心不怠则周期可破”的生动诠释。
实干破局：产教深融合，激活发展源动力
历史周期率的核心困境，在于发展动能的衰减与脱离实际的僵化。集团以“产教融合”的实干精神，打破“校热企冷”“学用脱节”的职教痛点，为教育事业注入持久活力。
奚剑鑫深知，职业教育的生命力在于对接产业需求。他率先探索“以企带校”模式，集团旗下企业为学生提供真实实训场景，企业技术骨干走上讲台，课堂知识同步产业前沿。从浦东本土的技能培训，到与金盟集团、东北证券合作共建贵州青年学生金融班实习基地，再到成为上海市民办教育师资培训基地、西部师资教育培训实训基地，集团始终让教育跟着产业走、围着需求转。
正如习近平总书记强调的“让创新链和产业链无缝对接”，集团将“工匠精神”融入教学全过程，培育出一批批知识型、技能型、创新型产业工人。这种“产教同频、学用相长”的发展模式，避免了教育与实践脱节的僵化危机，让职业教育始终保持鲜活的发展动能。
大爱致远：公益显担当，拓宽教育边界
跳出周期率的关键，在于始终与人民群众同呼吸、共命运。集团以教育公平为己任，将公益担当刻进发展基因，让教育的阳光照亮更多角落。
聚焦外来务工子女“入学难、基础弱”的困境，集团创办多所农民工子弟幼儿园，以极低收费接收外来务工人员子女入园，让孩子们在学前阶段就跟上 “起跑线”；针对贫困地区教育资源匮乏的现状，集团多次向公益组织、西部中小学等捐款捐物，用实际行动践行社会责任。
窑洞之问今犹在，职教应答续新篇
从延安窑洞的历史之问到新时代的发展之考，“跳出周期率”的答案始终凝结着“初心、实干、为民”的核心要义。上海海川剑鑫教育集团用四十载实践证明：教育事业的长青，普教和职教有效融合，关键在于坚守 “为党育人、为国育才” 的初心，在于秉持“扎根产业、服务社会”的实干，在于胸怀“教育公平、兼济天下”的大爱。
今天，站在新的历史起点，集团将继续传承黄炎培先生的职教理想，深化产教融合，拓展公益边界，让职业教育成为破解发展难题、赋能社会进步的重要力量。这就是一家具有新时代责任感的现代教育集团对延安“窑洞之问”的时代应答，更是对“治乱兴衰历史周期率”的勇敢挑战：初心铸魂，以实干担当聚力，方能跨越周期，行稳致远！