为深化劳动教育内涵，拓展校外实践资源，推动民族团结，上海市中华职业第二进修学院携手梅园小学共建“劳动教育实践基地”，旨在通过校际合作，促进各民族师生交往交流交融，实现资源共享与协同育人。10月31日上午，上海市中华职业第二进修学院教育基地内热闹非凡，梅园小学“劳动教育实践基地”挂牌仪式暨研学活动在此隆重举行。
为深化劳动教育内涵，拓展校外实践资源，推动民族团结，上海市中华职业第二进修学院携手梅园小学共建“劳动教育实践基地”，旨在通过校际合作，促进各民族师生交往交流交融，实现资源共享与协同育人。10月31日上午，上海市中华职业第二进修学院教育基地内热闹非凡，梅园小学“劳动教育实践基地”挂牌仪式暨研学活动在此隆重举行。
梅园小学行政团队、家委会代表、值周副主任、值周小助理及少数民族学生代表与上海市中华职业第二进修学院的领导老师们齐聚一堂，共同见证了这一重要时刻。
此次活动特别邀请了少数民族学生代表参与，意义深远。他们的参与为本次活动注入了独特而鲜活的民族文化元素，让不同民族的文化在活动中相互碰撞、相互交融。
在庄严而温馨的氛围中，“梅园小学劳动教育实践基地”正式揭牌，标志着双方合作的新篇章正式开启。
揭牌仪式之后举办了一场意义非凡的赠书仪式，上海中华职业教育社社务委员会学校改革发展专门委员会副主任、浦东新区川沙新镇民族团结进步协会常务副会长、进修学院院长奚剑鑫先生现场向梅园小学党支部书记、校长毛燕菁女士赠送了《上海百位名人家训家教》。此书精心收录上海百位名人的家训家教故事，蕴含着深厚文化底蕴与人生智慧。通过赠书，期望梅园小学能传播优良家风，让更多人汲取名人家庭教育的养分，在传承中培育良好品德与价值观。
挂牌仪式之后，一场精彩纷呈、内容充实的劳动研学活动紧接着拉开了帷幕。
先后参观了新农村，领略浦东新区七灶村乡村新貌与蓬勃生机；走进美术馆，沉浸于艺术殿堂的独特氛围；漫步隐仙谷，感受大自然的宁静与神秘；还踏入民族服饰馆，近距离触摸多元文化的绚丽纹理，真切体会其独特魅力。
每一项精心安排的活动，都聚焦于提升学生的综合素养，助力他们在劳动实践中收获知识，在亲身体验中茁壮成长。
随着“梅园小学劳动教育实践基地”的正式挂牌，双方合作迈入新阶段。未来，我们将以党建引领为核心，通过“党带团、团带队”的梯队式培养模式，将劳动教育深度融入立德树人全过程。期待通过党建引领下的校际合作，为孩子们搭建更具思想性、实践性和成长性的平台，让劳动教育之花在红色基因的滋养下绚丽绽放！
梅园小学 张思逸
今天有幸参与了基地挂牌与研学，见证了劳动育人落地、民族文化友好互动，深感教育使命和责任，往后会以行动深耕实践育人，为学生成长保驾护航。
梅园小学 王国泽
本次劳动基地挂牌将成为一个天然的“交往交流交融”平台，在共同完成劳动任务的过程中，对于我们深入落实立德树人根本任务，铸牢中华民族共同体意识的教育工作，提供了极具生活气息和感染力的实践场景。
梅园小学五(3)班 熊宇恒
这一次，我们几个少数民族来到了一个上海的小乡村，在这里我们通过乘坐观光车来到了乡村里面，去参观一个类似于小古镇的地方，然后又去看了古代的一些制作月饼的器具。这一次我感觉很开心，因为能跟其他的少数民族的朋友们一起，来这里观看一些关于少数民族的服装以及做月饼和糕饼的器具。
梅园小学五(4)班 马卓妍
这次和学校领导一起感受到了乡村生活的一种惬意，还看到了很多少数民族的服饰，以及一些传统的习俗、一些古代制作月饼的器具，我这次参加活动非常高兴。
梅园小学三(4)班 史佳瑞
今天我来到了一个乡村这里，我收获满满，我坐着观光车穿梭徜徉在乡村小路上，看到了丰收的景象，在美术馆看到了一些做月饼的器具，在民族馆看到了各种民族服饰，总之，我感觉非常开心，希望以后还能来到这里再次体验乡村的快乐与惬意。
五(1)班 俞允杰爸爸
此次基地挂牌不仅是单次活动，更标志着可持续劳动教育平台的建立。未来可依托该基地开展季节性农耕课程、民族文化工作坊等系列实践，形成"劳动赋能+文化传承"的常态化育人路径。这种将教育实践、文化传承与机构协作有机结合的模式，为新时代中小学劳动教育提供了具有参考价值的实施范本。
(完)
(图文转自梅园小学微信公众号)